GRÜ 2026 Times Higher Education World University Rankings by Subject'te Sıralama...
Üniversitemizde TS EN ISO 9001:2015 ve TS EN ISO 10002 Eğitimleri Tamamlandı
Vali Serdengeçti’den Giresun Üniversitesi’ne Veda Ziyareti
GRÜ Bilim ve Sağlık Topluluğundan İlkyardım Sertifika Eğitimi
Giresun Üniversitesi’nden Giresun’a 100. Yıl Armağanı…
Devlet Konservatuvarı’nda Devir Teslim Töreni Düzenlendi
GRÜ, Fas’ta düzenlenen Türkiye Yükseköğretim Fuarı’nda Öğrencilerle Buluştu
Alucra’da Çiftçilere Yönelik Tarım ve Hayvancılık Bilgilendirme Toplantıları Sür...
"10 Ocak Çalışan Gazeteciler Günü" Dolayısıyla Gazeteciler Cemiyeti'ne Ziyaret.....
Alucra Turan Bulutçu MYO’dan Sokak Hayvanlarına Uygulamalı Destek
Güre Yerleşkesi Şehit Ömer Halisdemir Konferans Salonunda düzenlenen etkinliğe, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hüseyin ŞAHİN, akademik ve idari personelin yanı sıra çok sayıda öğrenci katıldı. Program öncesinde kısa bir konuşma yapan Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hüseyin ŞAHİN, günümüzde insanların gerçek ile çarpıtılmış gerçeklik arasında çok ciddi bir ikimle yaşamak zorunda kaldıklarına işaret ederek, bu türden konferanslar yoluyla insan kalitesinin yükseltilmesinin ve düşünen, sorgulayan, bilinçli nesiller yetiştirmenin mümkün olduğunu vurguladı.
Sayın ŞAHİN’in ardından kürsüye çıkan Prof. Dr. Vedi AŞKAROĞLU, gerçeğin eski dönemlerden günümüze kadarki süreçte nasıl tanımlandığını, tasnif edildiğini, türlerini, hangi alanlarda kullanıldığını sistematik biçimde sundu. Sırasıyla “pistis” toplumu ile “episteme” toplumunun niteliklerini karşılaştırdıktan sonra, “Platonik gerçek” ile “Aristocu gerçek”, “çoklu gerçek”- “kurgusal gerçek”, “modernist gerçek”-“postmodern gerçek” – “post-truth gerçek” başlıkları arasındaki ilişkileri tartışarak çeşitli örneklerle görüşlerini ortaya koydu.
“Post-Truth” çağının algı çağı olduğunu söyleyen Sayın AŞKAROĞLU, çeşitli biçimlerde kendini tanımlayan Kapitalizm, Küresel Emperyalizm ve Kültürel Emperyalizm’in dünyayı nasıl şekillendirdiğini, algıları biçimlendirdiğini, bunları kendi çıkarları doğrultusunda nasıl istismar ettiğini güncel olgular çerçevesinde katılımcılara aktardı.
Sunumun ardından, soru-cevap şeklinde katılımcıların sorularına cevap veren AŞKAROĞLU, düşünen, araştıran, sorgulayan, bilginin peşinde koşan, bilimsel niteliklerle donanmış insan yetiştirmek için ülke genelinde eğitimin bütünleşik bir sistematikle oluşturulması gerektiğinin altını çizdi.
